Nuevos planes de estudio de bachillerato AHS: "Medios y Democracia" y competencia en IA serán obligatorios

En concreto, "Medios y Democracia" se introduce como asignatura obligatoria con dos horas semanales. Los centros educativos pueden vincular la materia con otras asignaturas e impartirla de forma integrada. "Ebenfalls möglich wäre es, Medien und Demokratie mit anderen Gegenständen zu koppeln und integriert zu unterrichten." Para hacer espacio a la nueva asignatura, se eliminan dos horas de Latín o segunda lengua viva y una hora de una asignatura optativa obligatoria. Como alternativa, los centros pueden recortar también en otras materias en lugar de Latín o idiomas; el único requisito es no quedar por debajo del número mínimo de horas previsto para las asignaturas.

La IA se convierte en tema obligatorio

El número total de horas semanales se mantiene sin cambios. No obstante, los centros podrán quedar por debajo del número mínimo de horas semanales de las distintas asignaturas en hasta cinco materias, en una hora semanal cada una. Así, por ejemplo, las asignaturas obligatorias (con excepción de Religión y Ética) podrán agruparse más fácilmente.

Otro eje prioritario es la consolidación de la Inteligencia Artificial en la enseñanza. La asignatura de Informática se complementa con el tema de la IA, pasa a denominarse "Informática e Inteligencia Artificial" y se amplía de dos a tres horas semanales. El secretario de Estado de Digitalización, Alexander Pröll (ÖVP), declaró al respecto: "Künstliche Intelligenz darf kein Spezialwissen für wenige bleiben. KI-Kompetenzen müssen so selbstverständlich werden wie Lesen, Schreiben und Rechnen." Wiederkehr destacó: "verankern wir diese Zukunftskompetenz systematisch in der Schule und stärken damit die digitale Mündigkeit junger Menschen." Wiederkehr (NEOS) y el secretario de Estado de Digitalización, Alexander Pröll (ÖVP), subrayaron en otro comunicado sobre todo la consolidación de la IA en los planes de estudio.

En el Realgymnasium de Economía se introduce la nueva asignatura obligatoria "Economía, Innovación y Sostenibilidad" tanto en la enseñanza media como en el bachillerato, que incluye, entre otros, fundamentos de administración de empresas (como fijación de precios y cálculo de ingresos), emprendimiento, gestión de recursos o economía circular en el horario escolar.

Geografía y Economía en transformación

En Geografía, en cambio, se recorta. "Im Gegenzug wird bei Geografie gekürzt, wobei auch hier anderweitige schulautonome Lösungen möglich sind." En Geografía y Economía se refuerzan los contenidos de educación económica y financiera; se eliminan cuestiones puramente científico-naturales. Temas como migración, desarrollo regional o evolución demográfica natural siguen en el plan de estudios, aunque ya no de forma recurrente en distintos cursos.

La reducción de las clases de Latín había provocado un gran debate en primavera. Una encuesta de Market encargada por DER STANDARD reveló que alrededor del 50 por ciento de los encuestados consideraba que las clases de Latín debían reducirse, mientras que el 40 por ciento estaba en contra. El 54 por ciento de los encuestados indicó que en la escuela debería darse un mayor peso a la IA.

Entrada en vigor en cuatro fases

Los planes de estudio de bachillerato se suman a los planes de enseñanza media modificados en 2023 e introducen una mayor orientación por competencias. Química se traslada (salvo regulación escolar autónoma distinta) de 7.º y 8.º curso a 6.º y 7.º curso. El catálogo de asignaturas optativas obligatorias se amplía con "Orientación educativa y profesional y desarrollo vital", "Medios y Diseño", "Gestión de proyectos" y "Técnica y Diseño".

Según el Ministerio, el objetivo superior es formar al alumnado de modo que, al finalizar un AHS a partir de 2031, pueda gestionar su vida privada y profesional de forma autónoma y adaptable. El nuevo plan de estudios amplía el foco más allá de la mera transmisión de conocimientos y sitúa las "competencias para la vida", como la autoorganización, el pensamiento crítico, la capacidad de comunicación y la resolución de problemas, de forma transversal como eje central.

La reforma entra en vigor de forma escalonada: para los quintos cursos el 1 de septiembre de 2027, para los sextos cursos el 1 de septiembre de 2028, para los séptimos cursos el 1 de septiembre de 2029 y para los octavos cursos el 1 de septiembre de 2030. Cabe señalar que no existe un único plan de estudios de bachillerato AHS, sino distintos según la modalidad escolar (Gymnasium, Realgymnasium, Realgymnasium Económico, etc.). Algunos centros, como el Theresianum, cuentan incluso con un plan de estudios propio. Además, solo alrededor del diez por ciento de los centros aplican efectivamente los cuadros horarios establecidos por el Ministerio, lo que subraya el margen de maniobra de cada escuela.