GEW cifra el déficit de inversión en las escuelas de Hesse en seis mil millones de euros

En todo el Estado, entre 1992 y 2024 se invirtieron de media 804 euros por alumno y año en construcción escolar. Un año antes, en 2023, esta cifra era de 795 euros. La GEW interpreta esto como un aumento moderado en 2024, pero no ve en ello un cambio de tendencia. "Es posible que la cifra sea incluso considerablemente mayor. Lamentablemente, el gobierno estatal no quiere saberlo con exactitud y se niega a realizar una encuesta", declaró el presidente de la GEW, Thilo Hartmann.

Sin embargo, existen diferencias considerables entre los municipios de Hesse. Según la GEW, el distrito de Hochtaunuskreis fue el que más gastó, con una media de 1.500 euros por alumno. El distrito de Groß-Gerau ha avanzado notablemente y se sitúa ya en 1.109 euros per cápita, seguido del distrito de Main-Taunus con 1.094 euros. La cola la ocupó la ciudad de Kassel, con 331 euros por alumno.

Los incidentes en las escuelas evidencian la presión

El presidente de la GEW, Thilo Hartmann, considera que los municipios están estructuralmente sobrepasados. "En cualquier caso, los municipios de Hesse no están en condiciones de cubrir la necesidad de inversión existente en construcción escolar", afirmó Hartmann. La débil evolución del gasto en construcción escolar y la precaria situación financiera de los municipios harán del tema de las escuelas deterioradas un problema permanente, advirtió además. Por ello, la GEW exige un programa de inversión en construcción escolar por parte del Estado de tres mil millones de euros.

Concretamente, el sindicato propone que el banco público de fomento WIBank ponga a disposición de los municipios en los próximos años préstamos de al menos tres mil millones de euros para la rehabilitación y construcción de escuelas, asumiendo el Estado los intereses y la amortización. Como modelo, la GEW se remite al Estado vecino de Turingia, que ha puesto en marcha un programa municipal de inversión de este tipo.

Posición del Estado

La urgencia se pone de manifiesto con incidentes concretos en los edificios escolares. A principios de febrero, un edificio escolar en el barrio frankfurtés de Bockenheim tuvo que ser cerrado durante más de una semana por problemas de seguridad debido a daños en el tejado. Aproximadamente dos semanas antes de la publicación del informe, se desplomó parte del techo en una escuela primaria de Marburg; cayeron unos 16 metros cuadrados de placas de yeso, sin que se produjeran heridos.

La presión sobre el gobierno estatal también proviene de las direcciones escolares y los padres. Andreas Leibold, presidente de la Asociación de Directores Escolares de Hesse, exigió al Estado que invierta en edificios y recintos escolares modernos y resilientes al cambio climático. "Exigimos al gobierno estatal que invierta en edificios y recintos escolares modernos y resilientes al cambio climático", dijo Leibold. Es director de una escuela en Schlüchtern (distrito de Main-Kinzig), donde las obras de rehabilitación no pudieron concluirse hasta después de ocho años.

Perspectiva

La presidenta del Consejo Escolar de Padres de Fráncfort, Katja Rininsland, abunda en la misma idea. "Las escuelas de Fráncfort llevan años en un estado que dista mucho de las exigencias de una ciudad educativa moderna y no satisface las necesidades de los niños", afirmó. Rininsland informa de que las clases se imparten en parte en aulas prefabricadas, a veces con mucho calor, de que los comedores están en mal estado y de que faltan ofertas deportivas o de natación.

El Ministerio de Educación de Hesse señala que la construcción y la infraestructura escolares son competencia de las autoridades escolares, es decir, de las ciudades y distritos independientes. El Ministerio de Finanzas de Hesse indica, según sus propias declaraciones, que existen tres programas de financiación distintos para los municipios y cifra los préstamos anuales del Estado a los municipios para construcción escolar en 41 millones de euros. Además, en 2024 los municipios habrían invertido alrededor de 720 millones de euros de subvenciones federales y estatales en las escuelas.

La GEW critica que estos programas son insuficientes. La brecha entre la creciente necesidad de saneamiento y los fondos disponibles es cada vez mayor, advierte el sindicato. Sin un programa estatal significativamente mayor, el atasco de los saneamientos amenaza con convertirse en una carga permanente para las escuelas, el profesorado y las familias.

Ante los incidentes de las últimas semanas —desde el derrumbe del techo en Marburg pasando por el cierre en Fráncfort-Bockenheim hasta los informes procedentes de las escuelas—, el sindicato docente, las direcciones escolares y las representaciones de padres consideran que el Estado tiene la obligación de presentar a corto plazo un concepto de financiación viable. Es de esperar que el debate sobre el futuro de la construcción escolar en Hesse cobre fuerza en los próximos meses.